传记
香农于2014年进入波士顿州立大学. 在BSU之前, 她在南达科他州大学运动机能学和运动科学系教授和指导体育教育专业. 香农还在德卢斯爱迪生特许学校教了12年K-8健康和体育. 她是MNSHAPE(明尼苏达州健康与体育教育者协会)的活跃董事会成员。, 作为高等教育的代表.
度
教育学博士，2012年
明尼苏达大学
论文题目:NCAA第二赛区垒球捕手心理技能训练经验
教育学硕士，2003年
明尼苏达大学德卢斯分校
专注领域:教与学
论文题目:为同志创造安全校园环境的教师策略, 女同性恋, 双性恋和变性学生.
理学学士，1999年
威斯康星大学苏必利尔分校
学历:K-12体育、健康教育、教练
明尼苏达州教学执照:K-12体育和5-12健康
教学
目前的教学任务包括:
- PHED 1240:神经肌肉放松技术
- PHED 1890:终身健康
- HLTH 3200/5200:个人和消费者健康
- HLTH 3710:疾病预防和流行病学
- HLTH 3400/5400:社会中的药物
- HLTH 4100/5100:小学卫生教学
- HLTH 4970:实习与健康教学
- HLTH 4206/5206:中学保健
- 博士3120:体育心理学
- PHED 4309/5309:体育，健康的法律方面 & 健身
研究兴趣
- 心理方面的运动，体育教育和健康.
- 体育与健康的有效教学实践
最近的工作
出版物
垫片,.L.诺曼，S。.P. (新葡京博彩官网). 将无踏板自行车纳入学前班到3年级rd 提高儿童稳定性的年级课程. 体育、娱乐和舞蹈杂志.
垫片,. L.十字，P.诺曼，S。.Hauer, P. (2014)评估各种身体成分测量作为估计大学一级女运动员体脂的适当工具. 美国运动科学与医学杂志. 卷. 23第6期.
垫片,.L.诺曼，S。.P.Kim, Y.A. (2013)教学平衡训练提高儿童稳定性和认知能力. 体育教育，娱乐和 舞蹈, 卷84:(9)
会议演讲
儿子,V., & 诺曼,年代. (2014) 文化重要吗?? 美韩两国因果归因与自我效能的跨文化研究. 应用运动心理学协会，AASP年会，拉斯维加斯，内华达州. 10月15日th, 2014.
诺曼,年代., (2014) 教学平衡训练提高儿童使用平衡板的稳定性和认知能力. 国家力量和调节协会，北中央地区诊所，雪松瀑布，伊利诺斯州. 2014年4月12日至13日.
诺曼,年代., (2013) 体育教学中中小学生健身常规活动. 南达科他州卫生协会, 体育课, 娱乐及舞蹈年会, 布鲁金斯学会, SD. 11月6 - 8th, 2013.
诺曼,年代., (2013心理技能训练:一名学生运动员在场上和课堂上发展应对技能的经验. 第36届东部教育研究协会年会，佛罗里达州萨拉索塔. 2013年2月20日至23日.
空旷的田野
专业的会员
- 健康和体育教育者协会
- 全国快速投球教练协会
- 应用运动心理学协会